Приложение к отчету о самообследовании Шевелёвой О.Ю.

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности (транслирование опыта, интерактивные задания)

1.4. Самообразование и профессиональное развитие (индивидуальный план)

1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии.

2.1. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

2.2. Формулирование конкретных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации

2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся 

2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации (РИП (стр.5), 2017-2018 год (стр. 8), 2017 год)

2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации (ЛГ МАУ "Фортуна", ЛГ МАУ ЦКН МВЦ)

2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся год (2020 год, грамоты)

2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе

2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений (благодарность)

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1. Обеспечение образовательного процесса программно - методической документацией 

3.2. Использование современных оценочных средств, и том числе с применением информационно - коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов (SkySmart, 2020 год, 2021 год)

3.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (проектная деятельность 2016, проектная деятельность 2018)

3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок (2019-2020)

3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (дипломы, 2019 год, 2019 год (стр.4))

3.6., 3.7. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях,  во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней (в том числе, заочные) (проектная деятельность 2016, проектная деятельность 2018)

3.8. Экспертная деятельность (стр.9,11,12,30,34,35,36)

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

4.1., 4.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

4.3., 4.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях, результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования по профилю профессиональной деятельности педагога 

4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществленных во взаимодействии с коллегами (2016 год (стр.3), 2017 год, 2020 год (стр.3,4), 2020 год)

4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнерами (выписка из плана ВР, мониторинг)

4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся (выписка из плана ВР)

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

5.1. Наличие целей и задач развития собственной профессиональной деятельности, соответствующих стратегии развития образовательной организации и системы образования автономного округа.

5.2. Соответствие собственных профессиональных целей и задач уровню своего профессионального образования и планам его повышения.

5.3. Соответствие собственных профессиональных задач уровню своей профессиональной деятельности.